टारगेट SSC CGL | 10,000+ प्रश्न | SSC CGL के लिए रीजनिंग के प्रश्न: चौवालीसवां दिन

प्रिय उम्मीदवारों,

यह नया साल है, जिसमें नए लक्ष्य, नए अनुभव के साथ बहुत सी परीक्षाएं जल्द ही होंगी। SSC CGL ने हाल ही में परीक्षा की तारीखें जारी की हैं इसलिए यह समय अपनी तैयारियों को पूरा करने और सफलता पाने के लिए कड़ी मेहनत करने का समय है। ADDA247 भी आप सभी के लिए कुछ नया करने में कभी पीछे नहीं रहता है। इस बार भी हम आपको study material के साथ-साथ सर्वोत्तम study plan प्रदान कर रहे हैं। हम यहां SSC CGL के लिए आपका रीजनिंग खंड तैयार करवाने जा रहे हैं। इस लेख में, हम आपको वो विवरण प्रदान कर रहे हैं जो इस वर्ष परीक्षा को क्लियर करने में आपकी मदद करेंगे।ADDA247 आपको सभी विषयों के लिए डेली टेस्ट प्रदान करने जा रहा हैं। विषयवार क्विज जनवरी से अप्रैल तक दी जाएगी। यह आपको सभी विषयों का गहन ज्ञान प्राप्त करने में मदद करेगा और आपको पूरी तरह से परीक्षा के लिए तैयार करेगा।

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Q1. दिए गए विकल्पों में से विषम संख्या/वर्ण/संख्या युग्म ज्ञात कीजिए।

(a) 243001

(b) 721001

(c) 334001

(d) 406001

Q2. दिए गए विकल्पों में से विषम संख्या/वर्ण/संख्या युग्म ज्ञात कीजिए।

(a) 2W3

(b) 1Q7

(c) 1M3

(d) 1R9

Q3. दिए गए विकल्पों में से विषम संख्या/वर्ण/संख्या युग्म ज्ञात कीजिए।

(a) AUgPZ

(b) YGLhT

(c) MXiDV

(d) KFeCO

Q4. दिए गए विकल्पों में से विषम संख्या/वर्ण/संख्या युग्म ज्ञात कीजिए।

(a) 8 – 27

(b) 125 – 216

(c) 343 – 512

(d) 1009 – 1331

Directions (6-7): एक श्रृंखला दी गई है, जिसमें एक पद लुप्त हैं। दिए गए विकल्पों में से उस सही विकल्प का चयन कीजिए, जो श्रृंखला को पूरा करेगा।

Q6. 5, 11, 21, 43, 85, ?

(a) 170

(b) 171

(c) 181

(d) 185

Q7. 12, 27, 85, 345, ?

(a) 1380

(b) 1725

(c) 1731

(d) 1737

Q8. यदि ‘+’ का अर्थ ‘–‘; ‘-‘ का अर्थ  ‘×’ ; ‘×’ का अर्थ  ‘÷’ और ‘÷’ का अर्थ ‘+’ हैं, तो 25 × 5 ÷ 30 + 8 – 2=?

(a) 15

(b) 18

(c) 19

(d) 54

Q9. कुछ समीकरण एक निश्चित प्रणाली के आधार पर हल किए गए हैं। उसी आधार पर बिना हल किये गए समीकरण का सही उत्तर ज्ञात कीजिए।

5 × 8 = 28, 3 × 7 = 12, 8 × 6 = 35, 13 × 13 = ?

(a) 130

(b) 140

(c) 144

(d) 169

Q10. एक कथन के बाद दो निष्कर्ष I और II दिए गए है। ज्ञात तथ्यों से अलग होने पर भी आपको दिए गए कथन को सत्य मानना है और निर्णय लीजिए कि दिया गया कौन सा निष्कर्ष, दिए गए कथन से निकाला जा सकता है। और अपने उत्तर को चिह्नित कीजिए।

कथन :

शिक्षित व्यक्ति का मान-सम्मान, अशिक्षित व्यक्ति से अलग होता हैं।

निष्कर्ष:

I. शिक्षा, व्यक्ति के मान-सम्मान को प्रभावित करती है।

II. अशिक्षित व्यक्ति का मान-सम्मान नहीं होता हैं।

(a) केवल निष्कर्ष I अंतर्निहित है।

(b) केवल निष्कर्ष II अंतर्निहित है।

(c)  निष्कर्ष I और II दोनों अंतर्निहित हैं।

(d) न तो निष्कर्ष I न ही निष्कर्ष II अंतर्निहित है।

Solutions

S1. Ans.(a)
Sol.
The digit sum of all other options is 11.

S2. Ans.(d)
Sol.
Except 1R9, all other letters are written between the digits of their place value.

S3. Ans.(b)
Sol.
In all other the middle digit is small

S4. Ans.(d)
Sol.
In all other options both terms are perfect cube.

S5. Ans.(a)

S6. Ans.(b)
Sol.
The pattern of the given series is
X2+1, X2–1, X2+1, X2–1, X2+1

S7. Ans.(c)
Sol.
The pattern is X2+3, X3+4, X4+5, X5+6

S8. Ans.(c)

S9. Ans.(c)
Sol.
(13 –1) × (13–1) = 144

S10. Ans.(a)

इसके बाद के महीनों में यानी मई में हम आपको डेली पिछले वर्षों के प्रश्न पत्र प्रदान करेंगे, इससे वास्तविक परीक्षा को हल करने का आपका आत्मविश्वास बढ़ेगा और यह आपको वास्तविक समय की परीक्षा से परिचित कराएगा।

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